Tipos de Evaluaciòn
La gran mayoría de los
autores (R. Tyler, B. Bloom, G. De Landsheere, B. Maccario) agrupan los
diferentes objetivos y funciones de la evaluación que ya enumeramos en tres
grandes categorías:
La Evaluación Predictiva
o Inicial (Diagnóstica),
se realiza para predecir un rendimiento o para determinar el nivel de aptitud
previo al proceso educativo. Busca determinar cuáles son las características
del alumno previo al desarrollo del programa, con el objetivo de ubicarlo en su
nivel, clasificarlo y adecuar individualmente el nivel de partida del proceso
educativo.
La Evaluación Formativa, es aquella que se realiza al
finalizar cada tarea de aprendizaje y tiene por objetivo informar de los logros
obtenidos, y eventualmente, advertir donde y en que nivel existen dificultades
de aprendizaje, permitiendo la búsqueda de nuevas estrategias educativas más
exitosas. Aporta una retroalimentación permanente al desarrollo del programa
educativo.
La Evaluación Sumativa, es aquella que tiene la estructura
de un balance, realizada después de un período de aprendizaje en la
finalización de un curso o programa.
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